曾幾何時，近視是高學問的一種標志，近視群體也主要集中在高中和大學。而現(xiàn)在，我們經(jīng)常能夠看到很多很小的孩子戴著眼鏡，初中有，小學有，甚至連幼兒園里都有眼鏡的身影。這就不得不引起我們的深度思考，為什么近視低齡化會愈演愈烈？

據(jù)中國首份系統(tǒng)研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調(diào)研顯示：

　　5歲以上人群中，近視比例為35.16%至39.21%，即每3個人就有1個人是近視，近視的總?cè)藬?shù)在4.37億至4.87億之間。國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報告表明：學生視力不良率小學生為31.67%，初中生為58.07%，高中生為76.02%。到了大學，每百名學生中就有83人視力不良，呈現(xiàn)逐“級”遞增趨勢。

　　事實證明，近視問題正逐漸困擾著孩子們的一生。

要說近視的主要成因，有的人認為手機、電腦、pad等等電子產(chǎn)品嚴重影響孩子們的視力健康。還有的人認為：坐姿不正確，學習負擔重，是近視不容忽視的因素。其實要說上述條件對于視力健康沒有影響，那是不可能的，但是我們往往忽視了一個重要因素：教室照明！

現(xiàn)如今，大多數(shù)學校的教室照明環(huán)境目前存在一定的瑕疵，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教室黑板及課桌照度低于國家標準所規(guī)定的照度值，學生長期處于低照度環(huán)境下學習；

2、教室照明沒有設(shè)專用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范，如用普通的簡式熒光燈當做黑板燈，不僅黑板照度低，視見度低，學生在觀看黑板時，還可看到燈具的直接眩光，極易引起視覺疲勞；

3、教室照明一般都是采用質(zhì)低、價低、能耗高、技術(shù)不過關(guān)的簡式熒光燈具；且較多的使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴重的頻閃效應(yīng)；