在楊浦區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)，學(xué)生們對于這學(xué)期教室的變化感到由衷的高興。

那么，學(xué)校教室到底有什么不一樣呢？

為加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作，切實(shí)提高兒童青少年身體健康素質(zhì)，今年，楊浦區(qū)教育局對區(qū)內(nèi)部分教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教室燈光改造，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。作為此次教室燈光改造工程的教學(xué)點(diǎn)之一，楊浦區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)的23間普通教室、7間專用教室，以及多間教師辦公室的近300盞燈具煥然一新，大大增加學(xué)生和教師們用眼的舒適度。

此前，楊浦區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)的普通教室內(nèi)共有6盞燈具，燈管都為普通燈管，由于年代較長，教室里的燈光即便全部打開，亮度也不是很充足。在高強(qiáng)度用眼的情況下，容易引起近視。此次改造，教室內(nèi)的燈具全部升級為視感舒適的護(hù)眼燈，同時(shí)還對光源進(jìn)行了調(diào)整，將燈具增加至11盞，讓光線變得更均勻。其中有3盞燈安裝在黑板前方，直接照亮黑板。

現(xiàn)在，學(xué)生們最直觀的感受，就是教室里的燈光不僅更亮了，也更柔和了。“以前的燈光是直接照下來，看書看久了會(huì)很難受，現(xiàn)在整個(gè)燈光很柔和，學(xué)習(xí)時(shí)間久了眼睛也不會(huì)感到難受。而且新安裝的燈具也極大改善了看黑板和PPT反光的問題，學(xué)習(xí)環(huán)境也變舒適了。”初三（2）班學(xué)生丁靜怡說。

楊浦區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)總務(wù)副主任、校辦副主任陸偉表示，“改造后的燈光更接近自然光，師生都覺得用眼舒服多了。而且燈具增加了，位置也調(diào)整了，就感覺到整個(gè)教室各個(gè)角落當(dāng)中，光照度和光線均勻度都得到了極大改善，不管是坐在前排、后排，還是相對比較角落的地方，學(xué)生們看黑板、閱讀、寫作業(yè)都很清楚、舒適，真正為學(xué)生們提供了健康、舒適的教室光環(huán)境。”

記者了解到，今年和楊浦區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)一樣進(jìn)行教室燈光改造的教學(xué)點(diǎn)共有13個(gè)，含2所高中、3所初中、2所小學(xué)、6所幼兒園。改造前，楊浦區(qū)教育資產(chǎn)管理中心組織人員對涉及學(xué)校的教室照明情況進(jìn)行摸底式調(diào)研，對各個(gè)學(xué)校普通教室及專用教室間數(shù)、教室布局、現(xiàn)有燈具及布線情況、吊頂與吊扇等進(jìn)行全方位記錄，制定個(gè)性化實(shí)施方案，從而保證了最理想的照明效果。同時(shí)還委托了第三方檢測單位進(jìn)行教室燈光環(huán)境抽樣檢測，確保改造后教室光環(huán)境符合上海市地方標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)悉，接下來，楊浦區(qū)教育局還將根據(jù)各學(xué)段學(xué)校數(shù)量、學(xué)生生長發(fā)育特點(diǎn)、實(shí)施可行性等因素，繼續(xù)對區(qū)內(nèi)的幼兒園及中小學(xué)校進(jìn)行教室燈光改造，在實(shí)施過程中也將對預(yù)算編制、質(zhì)量管理、跟蹤服務(wù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，確保為廣大師生營造一個(gè)健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【來源：上海楊浦】