幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在我國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計劃性、系統(tǒng)性等。

教學(xué)樓的各層，應(yīng)設(shè)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水供應(yīng)點(diǎn)。電氣與照明，訓(xùn)練與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房的用電，應(yīng)設(shè)專用回路，回路保護(hù)應(yīng)采用漏電開關(guān)裝置。學(xué)校各種用房的一般照明照度標(biāo)準(zhǔn)值，不應(yīng)低于表的規(guī)定，其照度均勻度不應(yīng)低于0．7。盲人學(xué)校室內(nèi)照明用電源開關(guān)應(yīng)一律設(shè)置在房間門開啟一側(cè)墻壁上，并應(yīng)設(shè)置上下按鍵式開關(guān)。電源插座應(yīng)一律設(shè)置在室內(nèi)某一固定位置，并應(yīng)使用安全插座。特殊教育教室黑板應(yīng)設(shè)黑板燈。其垂直照度的平均值不應(yīng)低于5001x。黑板面上的照度均勻度不應(yīng)低于0.7。教室照明光源宜采用熒光燈，不宜采用燈。燈具距桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于1．80m。燈管排列應(yīng)垂直于黑板布置。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈