在我們小的時(shí)候，教室里的燈只要“夠亮”“不一閃一閃”就可以，從沒想過燈是需要“講究”、可以“有要求”的。如今，教育在不斷進(jìn)步、技術(shù)在不斷發(fā)展，現(xiàn)代的學(xué)校照明已不僅僅需要采光達(dá)標(biāo)，還應(yīng)重視保護(hù)視力、節(jié)能、環(huán)保的指標(biāo)，做到真正關(guān)愛學(xué)生視力、切實(shí)改善學(xué)校照明。

學(xué)校照明如何健康護(hù)眼逐步引起關(guān)注

調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室。在國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于光生物效應(yīng)的教室健康照明研究》實(shí)驗(yàn)中表明，學(xué)校教室照明直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率及視力健康。當(dāng)教室采光和照明條件不足、光線過暗，學(xué)生就會本能地靠近書本，時(shí)間一久，自然會使眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)生變化，導(dǎo)致近視發(fā)生。

我國首份系統(tǒng)研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調(diào)研顯示，近視已經(jīng)成為我國的“國病”：我國5歲以上人群中，近視比例為35.16%至39.21%，每3個(gè)人就有1個(gè)人是近視，近視的總患病人數(shù)在4.37億人至4.87億人之間。青少年近視居高不下，不僅影響當(dāng)代，也危害未來國民健康素質(zhì)，將對國家社會、經(jīng)濟(jì)甚至安全都產(chǎn)生重大影響。

近些年，學(xué)生近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。2007年，教育部門制定了《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，方案提出“加大投入力度，切實(shí)改善中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板照明等教學(xué)條件，主動協(xié)調(diào)衛(wèi)生行政部門定期對學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生狀況進(jìn)行監(jiān)督與監(jiān)測，保障教學(xué)設(shè)施和條件符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生建立良好的視覺環(huán)境”的要求。