LED燈作為固態(tài)半導(dǎo)體光源，近年來光效不斷提高，價格不斷下降。LED光源與傳統(tǒng)光源相比，具有體積小、可調(diào)可控、壽命長等諸多優(yōu)勢，LED照明產(chǎn)品在許多應(yīng)用領(lǐng)域如教室照明中得到了快速發(fā)展和廣泛關(guān)注。

教室照明使用LED光源的爭議

目前，關(guān)于“現(xiàn)階段教室照明能否使用LED光源”的爭議主要有兩方面：

（1）在LED技術(shù)快速發(fā)展的情況下，LED燈正在逐漸取代過去主流的“熒光燈”被用在教室照明中，現(xiàn)行的教室照明國家標(biāo)準(zhǔn)是否允許和推薦使用LED光源？

（2）在照明產(chǎn)品品質(zhì)日益受到關(guān)注，藍(lán)光危害、頻閃等問題成為社會熱點的背景下，LED光源是否對處于發(fā)育期間的孩子的視力健康存在安全隱患？

教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是否允許教室使用LED

現(xiàn)行有效的教室照明標(biāo)準(zhǔn)包括《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB7793-2010)、《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》(GB50099-2011)、《中小學(xué)校及幼兒園教室照明設(shè)計規(guī)范》(DB31/539-2011)、《中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》(CQC 3155-2016)均對教室的平均照度和照度均勻度、黑板的平均照度和照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、顯色指數(shù)、光源色溫、燈具效率和功率密度等指標(biāo)提出了要求，這些標(biāo)準(zhǔn)均適用各類光源。

不論是LED還是傳統(tǒng)光源，在用于教室照明時相應(yīng)參數(shù)都應(yīng)滿足照明標(biāo)準(zhǔn)對各項指標(biāo)的要求。