教育照明中最主要的是教室照明，一般教學形式分為正式教學和交互式教學，正式教學主要是教師與學生之間交流，即教師看教案、觀察學生、在黑板上書寫，學生看書、寫字，看黑板上的字與圖，注視教師的演示等。

交互式教學增加了學生之間的交流，學生之間應能互相看清各自的表情等。目前，教學中也較多采用投影等教學形式，學校以白天教學為主，有效利用自然光以利節(jié)能，因此，教室照明中最基本的任務是滿足老師和學生的日常需求！

參照《學校照度標準》教室課桌面照度應大于300Lx ，目前有些學?？赡芷孀非笳斩龋蛟O計不合理 (照度達 800-100Lx) 。其效果是學生書本與課桌面形成很強的反射眩光，學生感到眼睛很累，而學校又多付了電費，最后不得不卸去一半教育照明燈具。高亮度問題，還反映在朝南方向的“陽光”教室中。一般來說，太陽光在桌面上的照度可達數(shù)千勒克斯 (Lx) 以上，在這種高照度下，學生無法看清老師在黑板上的板書，造成嚴重的視覺疲勞。

為防止太陽光直接照在桌面上，學校南向教室必須安裝窗簾。建議學?？膳鋫湟恢槐銛y式照度計，檢查教育照明光照度狀態(tài)，以分析教室內(nèi)照度均勻度，同時也可了解長久使用照明燈具所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，做到及時更換教育照明燈具，為教師及學生創(chuàng)造一個良好的照明環(huán)境。

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